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    期刊信息
    主管单位:中国建设教育协会
    主办单位:重庆大学 中国建设教育协会普通高等教育专业委员会
    主  编:杜春兰
    地  址:重庆市沙坪坝区重庆大学A校区
    邮政编码:400030
    电  话:023-65112294
    电子邮件:gdjzjy@cqu.edu.cn
    国际标准刊号:ISSN 1005-2909
    国内统一刊号:CN 50-1025/G4
    邮发代号:78-164
    单  价:15元/册
    定  价:90元/年
     

    2017年第26卷第3期目录

       
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    专业学位与研究生教育

    研究生职业生涯规划教育体系构建
      倪彬,何春梅,刘新荣
      2017,26(3):1-5 [摘要(1338)]  [PDF 1.27 M (864)]
      
    专业学位研究生个性特征与职业角色需求拟合度研究
      孔凡文,周秀丽,刘宁
      2017,26(3):6-8 [摘要(1023)]  [PDF 760.68 K (730)]
      
    职业性与学术性的统一:全日制硕士专业学位研究生教育的应然
      陈明芳
      2017,26(3):9-12 [摘要(953)]  [PDF 717.25 K (640)]
      
    基于成果导向教育理念的建筑类学科研究生培养体制改革
      夏健,王勇
      2017,26(3):13-17 [摘要(901)]  [PDF 735.83 K (635)]
      

    专业建设与人才培养

    双创环境下建筑环境与能源应用工程专业综合改革探索
      王方,李志强,范晓伟,朱彩霞
      2017,26(3):18-22 [摘要(1045)]  [PDF 707.35 K (716)]
      
    珠三角地区建筑工程类人才需求调研——以华南理工大学毕业生就业为视角
      王燕林,张蔚洁
      2017,26(3):23-27 [摘要(1184)]  [PDF 1.05 M (758)]
      
    校企协同的城乡规划特色应用型人才培养路径研究
      姜云,张洪波,王宝君
      2017,26(3):28-31 [摘要(942)]  [PDF 908.60 K (776)]
      
    高职加本科分段培养的人才培养方案关键问题分析
      李启才,张兄武,黄旭燕,毛小勇,徐宗宁
      2017,26(3):32-35 [摘要(1050)]  [PDF 532.94 K (738)]
      

    课程建设与教学改革

    建筑环境与能源应用工程专业建筑节能课程建设与思考
      任志刚,周蜜,邓勤犁,涂警钟
      2017,26(3):36-40 [摘要(1275)]  [PDF 1.14 M (1090)]
      
    土木工程专业工程水文学课程教学方法探讨
      刘先珊,许明
      2017,26(3):41-46 [摘要(835)]  [PDF 1.43 M (823)]
      
    工程事故案例分析在钢筋混凝土结构课程中的引入与运用
      董伟,徐博瀚,王立成
      2017,26(3):47-50 [摘要(1110)]  [PDF 699.36 K (800)]
      
    提升工程实践能力的高层建筑结构设计课程教改探讨
      赵必大,刘成清,袁伟斌
      2017,26(3):51-54 [摘要(921)]  [PDF 631.86 K (772)]
      
    工程结构检测鉴定与加固课程教学改革探究
      苗吉军,张蓉芳,刘延春
      2017,26(3):55-57 [摘要(889)]  [PDF 617.97 K (704)]
      
    基于地方资源特色的桥梁工程教学探索与实践
      金晓勤,阮建凑
      2017,26(3):58-61 [摘要(913)]  [PDF 673.36 K (841)]
      
    平面体系机动分析模式及其应用
      王建祥,胡景龙,陈国新
      2017,26(3):62-65 [摘要(1165)]  [PDF 784.01 K (761)]
      
    土建类专业画法几何与工程制图课程教学改革探讨
      胡海军,裴金萍,杨秀娟,张博,付国,刘滔
      2017,26(3):66-68 [摘要(1057)]  [PDF 596.82 K (772)]
      
    数值模拟课程中培养学生创新能力的教学探索
      张如林,程旭东,杨文东,张艳美
      2017,26(3):69-72 [摘要(895)]  [PDF 806.66 K (833)]
      
    土木工程专业Capstone课程教学初探
      雷能忠,黄蕾,周建辉,钟瑜隆
      2017,26(3):73-77 [摘要(1347)]  [PDF 961.10 K (866)]
      
    基于装配式技术理念的墩台与基础课程教学探讨
      葛继平
      2017,26(3):78-81 [摘要(1030)]  [PDF 758.57 K (707)]
      
    基于社会发展需求的居住区规划原理教学改革研究
      张春英,孙昌盛
      2017,26(3):82-85 [摘要(964)]  [PDF 1.06 M (708)]
      

    实践教学与创新教育

    突出工程能力和创新能力培养的土木工程专业实践教学体系
      覃荷瑛,邢心魁
      2017,26(3):86-90 [摘要(933)]  [PDF 916.60 K (707)]
      
    基于BIM的框架结构三维虚拟建模实验设计
      姚刚,岳文峰,杨阳,张爱莉
      2017,26(3):91-95 [摘要(1051)]  [PDF 1.55 M (929)]
      
    “营改增”后大型施工单位成立建筑劳务分包企业的损益分析与评价
      甘仕文
      2017,26(3):96-100 [摘要(1262)]  [PDF 778.54 K (811)]
      
    基于工程能力培养的建筑环境与能源应用专业毕业设计教学思考
      余晓平,殷利
      2017,26(3):101-105 [摘要(898)]  [PDF 860.74 K (636)]
      
    建筑学专业毕业设计教学改革探讨
      张明皓,张一兵,孙良
      2017,26(3):106-110 [摘要(996)]  [PDF 1.70 M (753)]
      

    现代教育技术

    关联主义视角下的建筑设计基础教学改革——“微单元”课程教学尝试
      田瑞丰,缪军
      2017,26(3):111-115 [摘要(1153)]  [PDF 1.75 M (708)]
      
    高校力学在线开放课程平台建设的研究
      郑训臻
      2017,26(3):116-118 [摘要(1055)]  [PDF 477.53 K (678)]
      
    应用MatLab软件探讨结构动力响应时域和频域数值模拟教学
      王振科,陈力,王晓东,赵灿,侯钢领
      2017,26(3):119-123 [摘要(1258)]  [PDF 1.25 M (773)]
      

    高校管理与思政教育

    新形势下高校共青团新媒体平台管理刍议
      麦小宇
      2017,26(3):124-126 [摘要(1076)]  [PDF 533.43 K (671)]
      
    高校辅导员工作情理法三维度的冲突与协调
      周生虎,周良
      2017,26(3):127-130 [摘要(970)]  [PDF 681.75 K (613)]
      
    试析大数据在高校知识产权教育中的应用
      李晓秋,潘晨
      2017,26(3):131-135 [摘要(1039)]  [PDF 735.02 K (740)]
      
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