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分析高等学校教学与科学研究分离的原因,提出了成立以专业教研室为主体的专业研究所的必要性和可能性,探讨了以专业教研室为主体的专业研究室应承担的任务。
.探索教学科研互动发展新路——高等工科院校专业教研室运行模式的改革实践[J].重庆大学学报社会科学版,1997,3(4).