G423.3
教材建设是高校实施素质教育的重要物质基础 ,必须把高校教材从机械的模式化体系中解放出来 ,变为与素质教育和谐一致的严谨而又灵活的体系 ,应根据专业和学科的整体目标和行为要求 ,通过课程设计 ,按系统工程的思维方式确定相关教材的具体定位、目标责任和开发战略。要发挥群体优势 ,坚持不懈 ,放眼未来 ,构建先进高效的教材建设机制和高起点、高水平的教材。
魏锡文,魏子栋,黎学明.教材建设若干问题的思考[J].重庆大学学报社会科学版,2001,7(5):163-164.
