音乐素质教育的实践与研究

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音乐素质教育的实践与研究
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中图分类号:J60-4
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Practice and Study on Music Quality Education

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分析研究重庆大学近两年音乐素质教育情况,将音乐类的7门选修课分为基础、欣赏和提高三大类,统计分析了学生对不同选修课程、不同学科门类的学生对选修课以及选修课程的总体需求情况。结果表明,欣赏类是当前音乐类选修课的主流,对提高类的选修课有较大需求,对音乐类选修课的需求上,经济管理和理工科基本相似,而人文社科则和理工科有较大差异,学生对音乐类选修课有较大热情。根据这些调查结果的分析,我们对课程设置、教学内容和要求做了相应调整,对教学方法也做了相应改进,收到很好效果。

Abstract:

Through analysis to two years' practice of quality education, seven selective courses of music are classified into three catalogues: basic knowledge, appreciation and improvement. The analysis to selective courses shows that music appreciation is the main

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朱叶莉,胡征力.音乐素质教育的实践与研究[J].重庆大学学报社会科学版,2002,8(6):145-146.

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最后修改日期:2002-06-10
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