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本文对理工科学生的第二外语———德语课时各种不同的设置方式进行了分析,提出了最佳课时设置设想和教学内容编排。同时根据我国高校大学德语(第二外语)教学大纲对选学二外德语的学生要求和学习目标做了进一步的阐述。
邓俊超.对大学德语(第二外语)课程设置的思考[J].重庆大学学报社会科学版,2002,8(6):192-193.