实然与应然统一:科学教育与人文教育融合

首页 > 过刊浏览>2003年第9卷第6期 >45-46

实然与应然统一:科学教育与人文教育融合
DOI:
                        
                    
CSTR:
                        [cstr]
                    
作者:
                        
                        
                    
作者单位:
作者简介:
通讯作者:
中图分类号:G40
基金项目:

Author:

Affiliation:

Fund Project:

摘要

图/表

访问统计

参考文献

相似文献

引证文献

资源附件

文章评论

摘要:

以人性的两重性———实然性、应然性为根本出发点,阐释教育的实然性与应然性,其二者的统一是教育的必然性;提出以该命题为基础的新教育观。

Abstract:

参考文献

相似文献

引证文献

引用本文

黄雪梅.实然与应然统一:科学教育与人文教育融合[J].重庆大学学报社会科学版,2003,9(6):45-46.

复制

文章指标

点击次数:
下载次数:
HTML阅读次数:
引用次数:

历史

收稿日期:
最后修改日期:2003-05-29
录用日期:
在线发布日期:
出版日期:

引用本文

分享

文章指标

历史

文章二维码