O351
本文就创新型人才的培养,论述了流体力学中创新化教学必须立足于启发性的课堂教学、阶段性的小论文,创新化实验与实践必须将基础实验与应用实验相结合,实验设计与竞赛相结合,最终实现创新性人才的培养。
向文英,程光均.流体力学教学与实验创新[J].重庆大学学报社会科学版,2003,9(6):210-211.