论儿童第二语言习得

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论儿童第二语言习得
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本文对语言学发展史上两种比较有影响的语言习得理论———"刺激-反应"论和"内在"论进行了深入细致的研究,作者认为儿童第一语言习得基本上在5岁左右完成,而第二语言的习得可以说没有最佳的时期,只能说儿童最早可以从几岁(本文认为5岁左右)开始学习第二语言。同时,也阐述了儿童第二语言习得中采用的一些常用学习模式。

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徐兴祥.论儿童第二语言习得[J].重庆大学学报社会科学版,2004,10(6):127-129.

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最后修改日期:2004-10-08
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