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以“终身教育”理论为指导,以科技竞争为动力,以教育民主化为基础,以个性化教育为追求,以提高教育质量为中心,以教育国际化为发
.八十年代以来国外教育改革的主要特点[J].重庆大学学报社会科学版,1996,2(3).