一、尽快实现应试教育向素质教育的转变。二、尽快从知识教育向智能教育转变。对大学生，不仅要灌输知识，而且要培养智能。三、尽快从专才教育向通才教育转变。综合就是创造，渗透就是创造，交叉就是创造，嫁接就是创造。四、尽快实现文理分科向文理渗透的转变。当代科学是文理渗透的，当代科学研究也是文理渗透的。只有使人才既懂自然科学又懂社会科学，才能有创造能力，才能有大的创造成果。五、尽快从“教学问”和“知识”向“教学习”和“管理”转变。六、尽快从传授教育向创新教育转变。要从传授知识向创造知识转变，教师要启发式教学…