G641
采取问卷调查方法,调查研究大学新生对思想品德课程重要性的认识,以及其学习兴趣、方法内容、对教师的要求等,并提出提高高校思想品德课程教学效果的对策。
李志,吴绍琪,杨泽文,郭孝菊,陈迅.大学新生思想品德课程学习心理调查[J].重庆大学学报社会科学版,2000,6(1):107-110.