贯彻"三个代表"思想 全面推进素质教育

首页 > 过刊浏览>2001年第7卷第5期 >87-89

贯彻"三个代表"思想 全面推进素质教育
DOI:
                        
                    
作者:
                        
                        
                    
作者单位:
作者简介:
通讯作者:
中图分类号:G521
基金项目:

Author:

Affiliation:

Fund Project:

摘要

图/表

访问统计

参考文献

相似文献

引证文献

资源附件

文章评论

摘要:

本文从分析新世纪高等教育面临的新形势和实施素质教育的重要意义入手,联系我校教育教学工作的实际,阐述了高等学校怎样结合"三个代表"思想的学习、贯彻,全面推进学校素质教育的几点意见.

Abstract:

参考文献

相似文献

引证文献

引用本文

祝家麟.贯彻"三个代表"思想全面推进素质教育[J].重庆大学学报社会科学版,2001,7(5):87-89.

复制

文章指标

点击次数:
下载次数:
HTML阅读次数:
引用次数:

历史

收稿日期:
最后修改日期:
录用日期:
在线发布日期:
出版日期:

引用本文

分享

文章指标

历史