增强师范生有恒性与自律性的训练和研究

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增强师范生有恒性与自律性的训练和研究
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中图分类号:G655.5
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Enhancing Training and Research of Teacher-training Students'''' Self-discipline and Persistence

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摘要:

有成就的教师个性中存在比一般教师更良好的个性心理特征 ,如卡特尔 1 6种个性因素中的G(有恒性 )、Q3 (自律性 )较一般教师突出。本文作者在中师生中开展了G、Q3 个性因素的训练研究工作 ,试图找到一些塑造其良好G、Q3 因素的措施及方法。

Abstract:

The successful teachers have better personality psychology characteristics than the common ones. For example, G(Persistence)and Q 3(Self discipline) of Carter 16 Personality Factors are much more outstanding. The author takes up the training and researc

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杜高明.增强师范生有恒性与自律性的训练和研究[J].重庆大学学报社会科学版,2002,8(1):105-107.

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最后修改日期:2001-10-21
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