对"教育质量"内涵的新认识
DOI:
作者:
作者单位:

作者简介:

通讯作者:

中图分类号:

G420

基金项目:


New Understanding of Education Quality
Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    教育质量是学校生存与发展的基础,但教学质量在应试教育和素质教育环境下具有不同的内涵.面对知识经济的冲击,教育质量的内涵必须摈弃传统的以"考试成绩"为唯一尺度的片面观点,而应该从考察毕业生的竞争力、学生在校期间的进步幅度、学生对学校的满意度以及学校的"品牌"声誉等方面进行综合描述.

    Abstract:

    Education quality is the basis of the existence and development of universities. There are different contents of education quality between education for test and education for quality.Facing the shock of knowledge economy, we must abandon the traditional

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

张济生.对"教育质量"内涵的新认识[J].重庆大学学报社会科学版,2002,8(5):102-104.

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:2002-03-18
  • 录用日期:
  • 在线发布日期:
  • 出版日期: