H0-05
重庆大学2002年基础和应用基础研究基金资助项目
在双语记忆的心理学研究中,研究者们提出了诸多理论模型试图阐明双语表征的特点,进而为语言与认知、语言与思维等重大研究提供实验依据。本文将讨论修正过的分层表征模型(Kroll&Stewart1994)对双语表征的假设和论述。讨论将结合几项心理学实验研究结果,围绕该模型所涉及的不对称性问题展开。本文旨在通过讨论,揭示这类心理学实验所存在的问题。
李红.论修正后的分层表征模型的不对称性及实验问题[J].重庆大学学报社会科学版,2003,9(3):72-75.