素质教育应重视教师人文精神的塑造

首页 > 过刊浏览>2003年第9卷第3期 >131-134

素质教育应重视教师人文精神的塑造
DOI:
                        
                    
作者:
                        
                        
                    
作者单位:
作者简介:
通讯作者:
中图分类号:G640
基金项目:

Humanism-the Goal of Moral Education for College Teachers in China

Author:

Affiliation:

Fund Project:

摘要

图/表

访问统计

参考文献

相似文献

引证文献

资源附件

文章评论

摘要:

高校应同时加强科学教育和人文教育,这是对大学教师提出的客观要求。本文在分析人文精神的基本含义、我国大学教师人文精神的现状基础上,探讨了重视塑造大学教师人文精神的必要性和对策。

Abstract:

参考文献

相似文献

引证文献

引用本文

甘露,毛小庆.素质教育应重视教师人文精神的塑造[J].重庆大学学报社会科学版,2003,9(3):131-134.

复制

文章指标

点击次数:
下载次数:
HTML阅读次数:
引用次数:

历史

收稿日期:
最后修改日期:2003-04-06
录用日期:
在线发布日期:
出版日期:

引用本文

分享

文章指标

历史