英语写作中教师反馈对学生注意影响的研究概况

首页 > 过刊浏览>2005年第11卷第2期 >88-91

英语写作中教师反馈对学生注意影响的研究概况
DOI:
                        
                    
作者:
                        
                        
                    
作者单位:
作者简介:
通讯作者:
中图分类号:H315
基金项目:

Effects of Teacher Feedback on Learners'''' Noticing in EFL Writing

Author:

Affiliation:

Fund Project:

摘要

图/表

访问统计

参考文献

相似文献

引证文献

资源附件

文章评论

摘要:

注意作为英语写作研究中一个重要的认知过程,其重要性已逐渐被研究者们所认识。本文从反馈与注意这两个基本概念出发,从二语习得理论上分析二者的辩证关系。本文还将从实证研究层面针对教师反馈对学生注意产生的影响进行分析,旨在揭示英语写作中教师反馈对学生注意产生的影响以及尚存在的问题,为今后的研究打下基础。

Abstract:

参考文献

相似文献

引证文献

引用本文

李红,吴胜梅.英语写作中教师反馈对学生注意影响的研究概况[J].重庆大学学报社会科学版,2005,11(2):88-91.

复制

文章指标

点击次数:
下载次数:
HTML阅读次数:
引用次数:

历史

收稿日期:
最后修改日期:2004-11-12
录用日期:
在线发布日期:
出版日期:

引用本文

分享

文章指标

历史