论考试成绩与本科教学质量提高

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论考试成绩与本科教学质量提高
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中图分类号:G642.0
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On the Teaching Quality According to the Analysis of Students'''' Scores

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对1993级至2003级共十年之间,《大学物理》课程考试成绩数据进行取样分析,表明近几年教学效果出现了两个方面的趋势,对大部分基础较好、学习较努力的学生群体表现为持续稳定;对基础较差、学习有困难的学生群体呈现下滑趋势,而后者的比例偏大。生源和学风的影响不容低估,学校和教师应高度重视在教学中的投入问题。

Abstract:

In this paper,we make the sampling analysis of students' scores,which include the test of normal physics from grade 1993 to grade 2003.It shows recently the teaching quality appears two different trends.To the students who have better basis and study hard

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王佳眉,唐南,杨德智.论考试成绩与本科教学质量提高[J].重庆大学学报社会科学版,2006,12(1):134-138.

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最后修改日期:2005-09-22
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