研究生社会实践能力培养机制的构建
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重庆市研究生教育教学改革研究项目“研究生社会实践能力培养机制研究”(yjg123055);重庆大学思政课题“研究生社会实践能力培养研究”


On Mechanisms of Social Practice Capacity-building of Graduate
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    摘要:

    研究生教育是高等教育人才培养的最高层次,是中国社会主义现代化建设拔尖创新人才培养的重要渠道。研究生社会实践是全面推进素质教育,提高研究生综合素质,培养研究生创新精神及实践能力的教育活动。因而,在研究生教育中注重社会实践能力的培养和提升,是培养高层次创新性人才的必然途径。当前各高校开展的研究生社会实践存在诸多问题,为此,进行了归因分析,提出建立四位一体的研究生社会实践能力培养机制,构建研究生社会实践的有效平台:充分发挥政府的调控作用,充分发挥社会的资源优势,科学建立高校研究生社会实践能力培养体系,充分发挥研究生社会实践的主观能动性。

    Abstract:

    Graduate education is the highest level of higher education personnel training of top creative talents of China’s socialist modernization culture channels. The graduate social practice are education activities to improve the overall quality of the graduate students,to promote quality capability,and to cultivate the graduate innovative spirit and practical ability. Emphasis on the training and upgrading of social practice in the post-graduate education is the way to train high-level innovative talents. There are many problems in postgraduate social practice. For this,combined with the actual work on the basis of the proposed establishment of four in one of graduate social practice,the authors propose the capacity-building mechanisms to build effective platform for graduate social practice: give full play to the role of government regulation, give full play to the advantage of the resources of the community,college graduate social science practical ability training system,and give full play to the initiative of the graduate social practice.

    参考文献
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引用本文

陈大勇,冯佳文,裴光术,罗敏.研究生社会实践能力培养机制的构建[J].重庆大学学报社会科学版,2013,19(6):180-184. DOI:10.11835/j. issn.1008-5831.2013.06.029

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  • 在线发布日期: 2013-11-29
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