形式和内容:艺术教育的逻辑解构——歌唱艺术教育中流行唱法传承和发展的合理性
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On the Forms and Contents of Art Education: The Rationality of Inheriting and Developing Popular Singing in Singing Arts Education
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    摘要:

    传承与创新是艺术教育的本性,艺术教育中的艺术形式和内容是不断变化发展的逻辑解构过程,人民群众喜闻乐见的艺术形式和内容是艺术教育的必然选择和责任。歌唱艺术教育应坚持不同唱法形式百花齐放推陈出新;从歌唱艺术教育中各种唱法之间存在的共性与个性中认识流行唱法存在的艺术合理性,使歌唱艺术教育不同唱法形式在比较中扬弃、传承、创新、发展;教育者为教好不同唱法形式练好内功,掌握科学的训练方法,把歌唱艺术教育的形式、内容、效果统一起来。

    Abstract:

    Inheritance and innovation are the nature of art education, whose forms and contents are constantly evolving. It is the inevitable choice and responsibility of art education that its forms and contents should be popular among ordinary people, while singing art education should adhere to various creative forms of singing. The art rationality of popular singing should be realized by analyzing the similarities and personalities of different singing methods in singing art education; different forms of singing can be abandoned, inherited, innovated and developed during the process of comparison. Hence, teachers should grasp scientific training methods and unify the forms, contents and effects of singing arts education.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

李曼.形式和内容:艺术教育的逻辑解构——歌唱艺术教育中流行唱法传承和发展的合理性[J].重庆大学学报社会科学版,2014,20(2):189-192.

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  • 收稿日期:2013-10-22
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  • 在线发布日期: 2014-12-08
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