地方院校本科专业评价的定位与方案设计——以江汉大学“星级工程”专业评价为例

doi:10.11835/j.issn.1008-5831.2014.06.015

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地方院校本科专业评价的定位与方案设计——以江汉大学“星级工程”专业评价为例
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                        10.11835/j.issn.1008-5831.2014.06.015
                    
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The Orientation and Design of Undergraduate Major Assessment of Local Universities——A Case Study of Star-rate Major Assessment Project of Jianghan University

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摘要:

专业是高校实现其职能的基本单位。专业评价对专业的定位、建设与发展,以及教育教学质量的提高具有重要意义。通过对江汉大学“星级工程”专业评价的内涵和定位的分析，探讨地方院校开展本科专业评价、构建本科专业评价模式以及指标体系的重构等问题。为此，提出专业评价的重心是学校自我评价，专业评价的有效途径是建立第三方评价，为地方院校开展专业评价提供案例分析和借鉴参考。

Abstract:

study analyzed in the paper is of some referential value for conducting major assessment in local universities.

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邱均平,徐蕾.地方院校本科专业评价的定位与方案设计——以江汉大学“星级工程”专业评价为例[J].重庆大学学报社会科学版,2014,20(6):111-114. DOI:10.11835/j. issn.1008-5831.2014.06.015

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收稿日期:2014-09-26
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在线发布日期: 2014-12-08
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