中国高等教育学研究重点及前沿分析——基于三类数据源
作者:
作者单位:

作者简介:

通讯作者:

中图分类号:

基金项目:

国家社会科学基金一般项目(12BTQ036)


Analysis of hot spots and cutting-edge about high education in 2009-2014 based on three types of data sources
Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    以全国教育科学规划立项课题、高等教育学专业博硕士研究生学位论文以及高等教育学领域核心期刊论文三类数据作为数据来源,基于词频分析法,借助Bicomb和CiteSpaceIII,对2009-2014年间高等教育学的研究重点进行多角度分析,结果表明:教学评估、素质教育、彰显特色、推进马克思主义大众化、中国特色、深度合作、教授治学等是近6年的重点研究领域;立德树人、内部治理结构、经济发展方式、学术委员会、教授委员会成为高等教育学科的研究前沿。

    Abstract:

    Using word frequency analysis method and with the help of Bicomb and CiteSpaceIII to analyze hot spots of high education in 2009-2014 from multi-angle, getting data sources from the National Education Sciences Planning Project, Doctoral & Master degree's dissertations, and essays on national core journals of the high education, we find out that nearly six years, hot spots are consist of teaching evaluation, quality education, displaying characteristics, promoting the Marxism popularization, Chinese characteristics, depth cooperation, professors' academic management and so on.In the next few years, moral values establishment and people cultivation, internal governance structure, the pattern of economic development, the academic committee, the professor committee will become the cutting-edge of higher education discipline research field.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

谭春辉,程凡.中国高等教育学研究重点及前沿分析——基于三类数据源[J].重庆大学学报社会科学版,2016,22(4):112-118. DOI:10.11835/j. issn.1008-5831.2016.04.013

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:2015-12-23
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2016-07-18
  • 出版日期: