如何提高学生的实验能力,已是高等工程教育中共同关注的问题。要解决这个问题,必须进行改革。 一、改革大学物理实验课是培养开拓型人才的需要 (一)大学物理实验课的历史和现状 建国以来,高等工程教育教学上存在着重理论,轻实践,实验课处于从属地位的状况。表现在:
王朝英,王尤杰.物理实验课及实验室管理改革浅议[J].高等建筑教育,1986,(1).