改革物理实验课的考核方法
DOI:
作者:
作者单位:

作者简介:

通讯作者:

中图分类号:

基金项目:


Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    一、大学物理实验课考试改革的必要性 1.传统考试方法的弊端 传统的物理实验考试方法存在的一些问题:(1)考试内容着眼于实验目的、原理和注意事项的背答。考试的项目是已做实验的简单模仿,机械的重复,操作步骤靠死记硬背。(2)考试方式以笔试为主。(3)评分以卷面整洁、回答内容齐全、数据无误为主要标准。这种考试方法不利于学生能力培养。 2.考试方法要适应学习过程的心理学特征

    Abstract:

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

修瑞贵.改革物理实验课的考核方法[J].高等建筑教育,1987,(1).

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期:
  • 出版日期: