首页 > 过刊浏览>1988年第卷第4期 >1988(4) CSTR:

上一篇 | 下一篇

遵循视听结合教学原则编制电视教材

发布日期：

摘要
图/表
访问统计
PDF预览
参考文献
相似文献
引证文献
附件

[关键词]

[摘要]

电视教材不同于文字教材。它是用电视形式表达教学内容的一种新教材,其教学特点是以电视图像和声音传播教学信息,学生学习则以视听结合方式接受教学信息。视听结合是学生在有限的学时内获取大量知识的直接途径和方式,这一特征规定了电视教材特定的视听效果。因此教材的质量如何,在很大程度上要看它的视听效果如何。

[Key word]

[Abstract]

[中图分类号]

[基金项目]

更多...

更多...