一、引言 滞后的教育总是跟不上创新的生产实践的发展步伐。在美国,建筑工程管理(CM)已成为一种正规的建筑管理体制;可是,关于建筑工程管理专业的教育依然停留在传统的模式上。一方面,直到不久前,人们仍然把建筑工程管理(construction management)和建筑施工管理(themanagement ofconstruction)混为一谈;另一方面,虽然已经认识到不能将建筑工程管理与建筑施工管理或总承包等量齐观,但是,目前所开设的建筑工程管理专业,在教学大纲、课程设置和教学方法上仍未摆脱建筑经营管理或