学生考试成绩的高低。除与学生、教师的主观努力有关外,还与课程的难易有关,但在很大程度上依赖于命题的情况。试题命得合适,就能正确地反映出学生的真正水平。试题命得不合适,不是考试成绩过高,就是过低,而不能正确表明学生的学习情况。 一般说来,命题情况大致有两种。一种是由非主讲教师根据教学大纲的要求进行命题,对多个班级的学生进行统一考试。这种命题方式,一般很认真,要对所命试题进行一番推敲,这样考出的成绩可以反映出学生的实际情况。另一种情况,就是主讲教师自己命题,这种命题的难易程度随机性就相当