我国高等教育的“稳定规模,优化结构,深化改革,提高质量”的发展总方针确定了我国高等教育将由规模型向质量型发展的战略转移,这对我国高等教育尽快走上持续、稳定、协调发展的轨道,具有十分重要的意义。教育成败的关键,取决于教育质量的优劣。因此,不断提高高等工程教育质量,是我们最现实的课题。由于高等工程教育培养过程的复杂性,导致其质量因素的复杂性。但是,强化教育质量的管理,是提高教育质量的保证,近几年来,许多学校在教育质量的管理过程中,提出并实