教育特别是大学理工科教育处于新技术革命挑战的前沿。要迎接挑战,就要培养人才,特别是要培养创造型人才。作为以培养人才为目标的高校,在保证培养社会主义建设者和接班人的前提下,应重视培养以思维能力、自学能力、独立工作能力、研究能力、综合分析能力、管理能力为特征的创造型人才。评价创造型人才的“创造性”大小,可根据其各方面的能力来考察。能力因素虽然与先天素质有一定的关系,但在很大程度上取决于后天教育,即后天的培养与训练。而大学对培养以能力为显著标志的创造型人才,有着重要的作用。只有重视创造型人才的培养,才能培养出更