随着教育改革的进一步发展,如何把制图课程教学质量推上一个新台阶,这是摆在我们每一位制图教师面前的重要课题。为此,今年我在建筑学专业92级本科班的制图教学中采取了一系列改革措施,其中之一是在本课程进行到第21课时(总课时为96)的时侯,让学生做了一次称之为“构型设计”的作业。课后我作了一次问卷调查,全班学生一致表示很喜欢这样的作业。他们说,这样的作业“有较大的想象空间可以让我们自由发挥”,“既促进了我们对制图技能的掌握,又锻炼了我们的空间想象力和创
李国生.一次有益的教改探索[J].高等建筑教育,1993,2(2).