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思想品德课教学的四个统一

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本文从高校思想品德课教学现实出发，阐述了思想品德课教学应遵循的四个统一，揭示了思想品德课教学的共性与个性，为当前贯彻党的十四届六中全会精神，探索思想品德课程的教学规律，进行了有益的尝试。

[Key word]

[Abstract]

[中图分类号]

G642.3

[基金项目]

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