本文结合实践探讨了地方工科院校如何面向经济，找准位置，扬长避短，办出特色，并逐步形成地方工科院校办学特色的改革思路得到了锻炼和提高。如有的教师因此为编写论文和著作丰富了内容；有的教师因此开设了选修课和专题讲座。同时转化成果的收入，用来改善学校的办学条件和教师的工作、生活条件，使教师能安下心来集中精力搞教学，教学质量得以提高。三、建立学校与社会双向参与的办学机制，加强对学生素质和能力的培养，为地方经济建设培养合格人才地方院校必须打破封闭式办学模式，加强同社会的联系，以便了解社会经济建设的需求，使学校更加主动