G642.4
本文根据大学生的知识结构、外语水平和信息需求,提出了对他们进行分层次的连续的信息教育模式,并从宏观与微观的结合上,提出了对大学生进行信息教育的基本要求
陈红月.试论对大学生的信息教育[J].高等建筑教育,1997,6(3).