吕伟娅
TU-45
本文分析了工科教学内容与工程实践的三种差距，给出了提高工科学生工程实践能力的基本模式
吕伟娅.提高工科学生的工程实践能力探讨[J].高等建筑教育,1999,8(1).
微信里点“发现”，扫一下
二维码便可将本文分享至朋友圈。
