大学学习是一种高层次的学习，是受一定的心智因素和外激因素支配的创造性活动。在大学生学习成才激励机制中，存在两个动因：一是以各种非智力因素为主体的内在动力系统；二是以各种社会环境因素为内容的外在动力系统。这两个动因交互作用，直接影响着大学生长达三、五年的学习活动，决定着他们成长成才的方向和速度
University study is a high level learning process,a kind of creative activity predetermined by psychological and intellectual factors as well as outside incentives.Two motivations are prevalent behind the process:first,the internal motivation system domin
