董海荣 邵旭
TU2－4 G642.3
随着时代的发展，对于永恒建筑学课程设计实践性教学环节提出新要求，要求培养的学生具有运用所学知识独立分析问题、解决问题和创新的能力。本着重从改变旧的教学模式的几个方面阐述了提高永恒建筑学课程设计的质量，达到教学要求，以适应社会的发展。
董海荣 邵旭.房屋建筑学课程设计改革探讨[J].高等建筑教育,2000,9(9):58-59.
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