日本、美国、瑞典三国高等教育质量评价体系的比较分析
DOI:
作者:
作者单位:

作者简介:

通讯作者:

中图分类号:

G649

基金项目:


The comparison of three country''''s higher education assessment system
Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    上个世纪 80年代以来 ,许多国家的高等教育从精英教育走向大众化 ,在规模扩张的同时 ,世界各国也在思考 :如何确保人才培养的质量 ;高等院校是否致力于质量的保证与提高 ,是否有与之配套的管理机制。本文试图通过对日本、美国、瑞典这三个教育体制不同的国家的教育质量评价体系的比较分析 ,找出一些特点 ,并希望能借他山之石 ,为我所用

    Abstract:

    Since 198 0s, the higher education of many countries has become popular, and the scope of higher education has been expanded. Now all the people in the world are thinking : how to guarantee the quality of higher education; if the universities and coll e

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

关玉霞.日本、美国、瑞典三国高等教育质量评价体系的比较分析[J].高等建筑教育,2003,12(4):24-27.

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:2003-09-16
  • 录用日期:
  • 在线发布日期:
  • 出版日期: