课程评价目标模式解析
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G642

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The analysis of objectives model in curricula evaluation
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    摘要:

    章简述了泰勒课程评价目标模式的产生背景、主要观点及其后来发展。在此基础上结合实际,对课程评价目标模式提出质疑:课程评价应由谁操作,行为目标能否全面准确地反映我们的教育目的,教育目标是否一定要可测量,学生在课程学习中起什么作用等。末还针对我国课程评价实践作了进一步的思考。

    Abstract:

    The article compactly described the backgrounds of the engender, the main-point and the development of the objectives model in curricula evaluation put forward by Tayler,K,W , of which on the basis ,the author advanced several questions: who operates the

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徐晴 陈明.课程评价目标模式解析[J].高等建筑教育,2004,13(3):88-91.

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  • 最后修改日期:2004-07-15
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