首页 > 过刊浏览>2007年第16卷第1期 >2007,16(1):42-44 CSTR:

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提高流体力学课程教学质量探讨

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针对流体力学课程的特点，对如何开展启发式教学，激发学生对本课程的兴趣和积极性，培养学生学习该课程的主动性进行了研究，提出了提高教学质量的措施和方法。

[Key word]

[Abstract]

[中图分类号]

O35-4[著者标引]

[基金项目]

广州市教育科学“十一五”规划课题（06B212）

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