本文主要探索如何采用多种媒体优化组合进行教学活动，此处的多种媒体不是单指狭义的计算机多媒体，而是指针对不同的教学内容，综合、科学地组合运用CAI课件、音像资料、工程照片、图纸、模型、课外读物、教学参考资料等多种媒体进行教学，形成理论与实践相融合的教学模式，以解决目前教学活动中存在的教学资料缺乏，教学方法、手段单一，理论联系实际不够，学生知识面狭窄，动手能力差等问题，培养工程第一线需要的技术应用型人才。