结构力学课程自主学习教学模式构建探讨
作者:
中图分类号:

G642.3;TU311

基金项目:

华中科技大学教学研究基金(14016)


Construction of autonomous learning teaching pattern of structural mechanics
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    摘要:

    针对目前高等教育大多以教师为中心而忽视学生自主性学习能力培养的问题,结合结构力学课程,分别从课堂自主学习模式、课外自主学习模式以及课程考核方式三方面开展课程自主学习教学模式构建,自主学习教学模式有利于学生创新精神和实践能力的培养。

    Abstract:

    The present higher education mostly centered on teachers and ignored the training of student's autonomous learning ability. Combined with the structural mechanics course, autonomous learning teaching pattern is constructed from three aspects, constructing of autonomous learning pattern inside the classroom, constructing of autonomous learning pattern outside the classroom and constructing of evaluation measures. Autonomous learning teaching mode will be helpful to cultivate students' innovative spirit and practice ability.

    参考文献
    [1] 诸葛彪,董克发.自主教学操作全手册[M]. 南京:江苏教育出版社, 2010.
    [2] 梁春滨.自主学习模式下外语教师角色新解[J].哈尔滨学院学报, 2010,31(8):86-88.
    [3] 马忠,屈波,张金鑫.基于提高自主学习能力的本科生毕业论文训练体系[J].清华大学教育研究, 2008,29(1):113-118.
    [4] 李黎,龙晓鸿,张先进.土木工程专业学生创新能力培养探讨[J].高等建筑教育, 2010, 19(5):52-55.
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龙晓鸿,李黎,樊剑,江宜城.结构力学课程自主学习教学模式构建探讨[J].高等建筑教育,2017,26(6):64-67.

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  • 收稿日期:2016-04-15
  • 在线发布日期: 2017-12-29
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