基于复杂学习理论的CDIO工程管理专业硕士教育模式研究
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G643;TU723.1

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江西省高等学校教学改革研究重点课题(JXJG-16-4-1)


Research on CDIO project management master education model based on complex learning theory
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    摘要:

    面对目前高层次工程管理人才培养过程中的复杂性问题,文章尝试从工程管理专业教育体系出发,采用文献研究方法,对复杂学习理论和CDIO教育理念在工程管理专业硕士教学中的应用现状进行分析,阐述基于复杂学习理论的CDIO工程教育体系及其实施的保障机制。结果表明,将复杂学习理论与CDIO教育理念有机融合可以形成较为完整的教育体系,较适合工程管理专业硕士阶段的教育。

    Abstract:

    Confronting the complexity in the process of cultivating high-level project management talents,based on a systematic literature review of the application of complex learning theory and CDIO educational philosophy in engineering management, this paper proposed a CDIO engineering education system and the implementation guarantee mechanism based on complex learning theory. The results showed that the combination of complex learning theory and CDIO educational philosophy can form a relatively complete education system, which is more suitable for the master education of engineering management.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

吴光东,羌国锋.基于复杂学习理论的CDIO工程管理专业硕士教育模式研究[J].高等建筑教育,2018,27(1):28-31.

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  • 收稿日期:2017-04-22
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  • 在线发布日期: 2018-03-27
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