新工科背景下创意工科人才培养机制研究——以建筑设计类创意工科为例
CSTR:
作者:
作者单位:

作者简介:

通讯作者:

中图分类号:

基金项目:

教育部人文社会科学研究青年基金项目(16YJC760075);中国矿业大学"十三五"品牌专业建设项目(2015CG02);中国矿业大学教育教学改革与课程建设项目(2017YB42)


Research on the training system of “creative engineering” under the background of emerging engineering education: a case study on the creative engineering of architecture design
Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    当前,新工科建设对高等教育发展提出了更高要求。在此大背景下创意工科的发展对基础性学科,尤其是各种设计类工科的发展尤为重要。以创意工科的发展与建设为引领,在创意工科人才的培养原则、培养模式及培养手段方面提出了新的思路。同时,以中国矿业大学建筑与设计学院建筑设计类创意工科人才培养体系为案例,在学科交叉、教育模式及设计实践等方面提出了具体建设意见。

    Abstract:

    A higher requirement has been put forward for the development of high education in China under the background of emerging engineering education. Creative engineering plays an important role in the development of basic disciplines, especially for design engineering disciplines. Leading by the development and construction of creative engineering, this paper puts forward new ideas in training principles, training modes and training methods of creative engineering. Meanwhile, taking the training system of architecture design in creative engineering as an example, this paper provides reference in the area of interdisciplinary, education mode and design practice.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

张明皓,姚刚,罗萍嘉,韩晨平.新工科背景下创意工科人才培养机制研究——以建筑设计类创意工科为例[J].高等建筑教育,2019,28(1):28-34.

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:2018-07-05
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2019-03-02
  • 出版日期:
文章二维码