新工科背景下创意工科人才培养机制研究——以建筑设计类创意工科为例
作者:
基金项目:

教育部人文社会科学研究青年基金项目(16YJC760075);中国矿业大学"十三五"品牌专业建设项目(2015CG02);中国矿业大学教育教学改革与课程建设项目(2017YB42)


Research on the training system of “creative engineering” under the background of emerging engineering education: a case study on the creative engineering of architecture design
Author:
  • 摘要
  • | |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献 [8]
  • |
  • 相似文献 [20]
  • | | |
  • 文章评论
    摘要:

    当前,新工科建设对高等教育发展提出了更高要求。在此大背景下创意工科的发展对基础性学科,尤其是各种设计类工科的发展尤为重要。以创意工科的发展与建设为引领,在创意工科人才的培养原则、培养模式及培养手段方面提出了新的思路。同时,以中国矿业大学建筑与设计学院建筑设计类创意工科人才培养体系为案例,在学科交叉、教育模式及设计实践等方面提出了具体建设意见。

    Abstract:

    A higher requirement has been put forward for the development of high education in China under the background of emerging engineering education. Creative engineering plays an important role in the development of basic disciplines, especially for design engineering disciplines. Leading by the development and construction of creative engineering, this paper puts forward new ideas in training principles, training modes and training methods of creative engineering. Meanwhile, taking the training system of architecture design in creative engineering as an example, this paper provides reference in the area of interdisciplinary, education mode and design practice.

    参考文献
    [1] "新工科"建设复旦共识[J].高等工程教育研究,2017(1):10-11.
    [2] "新工科"建设行动路线("天大行动")[J].高等工程教育研究,2017(2):24-25.
    [3] 焦以璇. 新工科建设形成"北京指南"[N]. 中国教育报,2017-06-12.
    [4] 叶民, 钱辉. 新业态之新与新工科之新[J]. 高等工程教育研究, 2017(4):5-9.
    [5] 钟波涛, 贺领, 孙峻, 等. 基于计量可视化分析的"新工科"建设研究现状评述[J]. 高等建筑教育, 2018, 27(5):1-8.
    [6] 李培根. 工科何以而新[J]. 高等工程教育研究, 2017(4):1-4,15.
    [7] 庄惟敏.创造性的建筑学教育思考[J].住区,2017(3):53-57
    [8] 邹晓东, 姚威, 翁默斯. 基于设计的工程教育(DBL)模式创新[J]. 高等工程教育研究, 2017(1):17-23.
    引证文献
    网友评论
    网友评论
    分享到微博
    发 布
引用本文

张明皓,姚刚,罗萍嘉,韩晨平.新工科背景下创意工科人才培养机制研究——以建筑设计类创意工科为例[J].高等建筑教育,2019,28(1):28-34.

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:1016
  • 下载次数: 1115
  • HTML阅读次数: 501
  • 引用次数: 0
历史
  • 最后修改日期:2018-07-05
  • 在线发布日期: 2019-03-02
文章二维码