用好慕课,加快提升优质教学资源均衡化之思考与解决方案
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中图分类号:

G642

基金项目:

教育部教育厅函[2018]17号"新工科"理论研究及国际化项目"国际工程教育改革经验的比较与借鉴"(序号7)


Making good use of MOOC and accelerating the thinking and solutions to improve the equalization of high-quality teaching resources
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    摘要:

    为贯彻全国教育大会精神与"新时代高教40条"相关内容,提出了用好慕课,加快提升优质教育资源均衡化,即提升教学资源薄弱高校教学水平之思考与解决方案。提出了解决课程资源不足与师资资源不足的途径,从教师、学生、教学管理、慕课网、政府管理部门五个层面探讨了需要解决的相关问题。

    Abstract:

    To carry out the spirit of the national education comgress and the "New era higher education 40" content, this paper puts forward the idea of using the MOOC to accelerate the improvement of the quality of teaching resources in the weak of teaching resources, and puts forward several ways and solutions to solve the shortage of curriculum resources and the shortage of teachers, and also the problems that need to be solved in the aspects of teachers, students, teaching management, and government.

    参考文献
    [1] 教育部.关于加快建设高水平本科教育,全面提高人才培养能力的意见[Z].教高[2018] 2号,2018-10-08.
    [2] 教育部.深化本科教育教学改革,全面提高人才培养质量[Z].教高[2019] 6号,2019-10-08.
    [3] 教育部.关于一流本科课程建设的实施意见[Z].教高[2019] 8号,2019-10-30.
    [4] 杨祥,袁驷,李晓明.中国在线开发课程发展报告[J].北京:高等教育出版社,2017.
    [5] 爱课程网"木工程专业在线开放核心课程群"[EB/OL]. (2020-02-05).http://210.14.148.102/tmgc/index.html.
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叶志明,吴博,傅建勤.用好慕课,加快提升优质教学资源均衡化之思考与解决方案[J].高等建筑教育,2020,29(1):3-8.

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  • 最后修改日期:2020-01-15
  • 在线发布日期: 2020-03-14
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