多伦多大学电气电子信息技术人才培养途径及对新工科建设的启示
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G642.0;TN-4

基金项目:

教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)(17JDGC015);2019年自动化类专业教指委教育教学改革研究课题项目(2019A28);2019年北京市社会科学基金项目(19JYB003);2019年度中国建设教育协会教育教学科研课题(2019063)


The path of training first-class electrical and electronic information technology talents in the University of Toronto and its enlightenment to emerging engineering education
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    摘要:

    培养面向产业、面向世界、面向未来,符合新工科要求的一流电气电子信息技术人才,是中国高校新工科建设过程中面临的紧迫任务,向教育发达国家学习和借鉴成功经验是一条有效途径。多伦多大学信息技术人才培养以提高学生的工程与人文素养为特色,以强化多学科交叉融合、丰富学习体验、加强多方协同育人体系为途径,全面贯彻以学生为中心和核心能力培养等教育理念,对新工科建设及卓越工程师培养具有重要启示。

    Abstract:

    How to train first-class electrical and electronic information technology talents for the industry, the world and the future is an urgent task in emerging engineering education in universities in China. It is an effective way to learn from the successful experience of education-developed countries. Information technology personnel training in University of Toronto is characterized by emphasizing on training students' engineering and humanistic literacy, strengthening interdisciplinary integration, enriching students' learning experience, and strengthening the multi-disciplinary collaborative education system. It fully implements the educational concept of student-centered and core competence training, and has important enlightenment for the emerging engineering education and outstanding engineers training.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

谭志,曹红玉.多伦多大学电气电子信息技术人才培养途径及对新工科建设的启示[J].高等建筑教育,2020,29(3):24-32.

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  • 最后修改日期:2019-10-14
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  • 在线发布日期: 2020-07-06
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