混合式专业课在线教学模式探索与实践
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G642.0;TU6

基金项目:

国家本科教学工程项目"水工建筑学一流课程建设"(ZL2021260);大连理工大学教学改革基金项目"水工建筑学智慧教学建设"(YB2019037);教育部高等学校本科教学质量与教学改革工程项目"水利水电工程一流专业建设"(ZL201845)


Exploration and practice of blended online teaching mode for specialized courses
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    摘要:

    受新冠疫情影响,高校教学活动大多转为在线教学模式。开展信息化教学模式探索,保障线上教学质量是广大师生共同面临的挑战。通过分析SPOC、雨课堂、钉钉直播等线上教学平台特征,从教学资源准备、教学活动设计、评价体系建立等方面,构建了"SPOC+雨课堂+钉钉"一体化在线智慧教学模式,以期为工科专业课开展在线教学提供借鉴。

    Abstract:

    Affected by the epidemic, most of the teaching activities have been converted to online teaching methods, exploring informationize teaching methods and ensuring the quality of online teaching is a common challenge faced by teachers and students. The characteristics of SPOC, Rain Classroom, Dingding Live and other teaching modes are analyzed, and the integrated online smart teaching mode of SPOC + Rain Classroom + Dingding is discussed from the aspects of teaching resource preparation, teaching activity design, and evaluation system establishment. The preliminary practice of teaching professional courses in engineering has achieved good results, which can provide a reference for online teaching of professional courses.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

康飞,许青,李俊杰,杜志达,于龙,唐玉.混合式专业课在线教学模式探索与实践[J].高等建筑教育,2022,31(2):160-166.

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  • 收稿日期:2020-08-28
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  • 在线发布日期: 2022-04-15
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