1.哈尔滨学院 教师教育学院，黑龙江 哈尔滨 150086;2.吉林大学 马克思主义学院，吉林 长春 130012
于蒙蒙（1992—），女，哈尔滨学院教师教育学院专任教师，教育学博士后，主要从事高等教育、教育领导力研究，（E-mail）hmm1992@163.com ；
张雷生（1975—），男，吉林大学马克思主义学院副教授，博士，主要从事大学内部治理、教育领导力、高校思想政治教育研究，（E-mail）Zhangleisheng999@jlu.edu.cn。
D642
吉林大学深入推进一流大学和一流学科建设课题“教育强国建设背景下‘双一流’大学引领构建高质量高等教育体系实践路径研究”（2023SYLZ02）；吉林大学教学改革项目“本科生源质量评价指标体系及分省分专业生源质量评价研究”（2023XYB033）
1.College of Teacher Education, Harbin University, Harbin 150086, P.R.China;2.Marxism College, Jilin University, Changchun 130012, P.R.China
通过细致梳理和分析学术界关于科学家精神的相关文献，总结了科学家精神及其相关研究的发展脉络，深入探讨了现有研究的关注焦点、特征以及存在的主要问题。同时，对科学家精神的科学内涵、推广和传播的方法、途径、成效评估等方面进行了深入分析。在此基础上，进一步探讨了在积极推进教育综合改革、加速实施教育科技人才一体化推进策略的当下，弘扬科学家精神以赋能科技强国建设的未来趋势和具体实施路径。
On the base of reviewing and analyzing the relevant literature on the spirit of scientists, this paper summarizes the development trajectory of research on this subject and then provides a detailed interpretation of the key focuses, characteristics, and prominent issues in the current studies. The paper analyses the scientific connotations of the spirit of scientists, the methods and channels for promoting and disseminating this spirit, as well as the assessment of its effectiveness. On this basis, it further investigates the future directions and specific pathways for promoting the spirit of scientists and contributing to the building of a technological powerhouse in the context of advancing comprehensive educational reforms and implementing the integrated development strategy of education, science, and technology.
于蒙蒙,张雷生.新时代科学家精神研究的发展脉络、问题特征和未来实践方向研究[J].高等建筑教育,2025,(1):1-10.
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