高校基层党支部“一轴四轮四高”建设路径探索——以中国矿业大学建筑工程系教职工党支部建设为例
作者:
作者单位:

中国矿业大学 力学与土木工程学院

作者简介:

陈圣刚(1989—),男,中国矿业大学力学与土木工程学院副教授,博士,主要从事混凝土及组合结构、核电结构老化及可靠性分析,以及建工系教职工党支部委员工作,(E-mail)chenshenggang77@cumt.edu.cn;
尹世平(1978—),男,中国矿业大学力学与土木工程学院教授,博士,主要从事纤维混凝土、低碳混凝土、FRP-混凝土结构、结构修复加固,以及建工系教职工党支部书记工作,(E-mail)ysp2010@cumt.edu.cn。

中图分类号:

G640

基金项目:

江苏省首批“全省党建工作样板支部”培育创建项目;中国矿业大学“党的二十大精神”研究专项课题;中国矿业大学研究生教育教学改革研究与实践项目


Exploration of the construction path of one-axis, four-wheels, and four-highs for grassroot Party branches in colleges and universities: taking the faculty and staff Party branch of the Department of Architecture Engineering of China University of Mining and Technology as an example
Author:
Affiliation:

School of Mechanics and Civil Engineering, China University of Mining and Technology,Xuzhou 221116, P. R. China

  • 摘要
  • | |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • | |
  • 文章评论
    摘要:

    中国矿业大学建工系教职工样板党支部以党建引领,紧扣立德树人的根本任务,创新性地以政治建设为轴心,以“党建+”思政教育、师资队伍、教学科研和人才培养为四轮的“一轴四轮”深度融合模式,打造了“思想政治觉悟高、师资队伍素质高、科教成果水平高和人才培养质量高”的“四高”样板党支部,为高校样板党支部建设办法提供了新思路。

    Abstract:

    With the guidance of Party building, the faculty amd staff model Party branch of the Department of Architecture Engineering of China University of Mining and Technology closely adheres to the fundamental task of cultivating morality and cultivating people, and innovatively implements the deep integration model of one-axis and four-wheels (taking political construction as the axis, and taking Party construction + political education, teaching staff, teaching & scientific research and talents training as four wheels) to create the four-highs model Party branch with high ideological and political awareness, high quality of teaching staff, high level of scientific and educational achievements and high quality of talent training. All the achievements provide new ideas for the construction of Party branches in colleges and universities.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

陈圣刚,尹世平,李智,张营营,游洋,李生元,张风杰.高校基层党支部“一轴四轮四高”建设路径探索——以中国矿业大学建筑工程系教职工党支部建设为例[J].高等建筑教育,2025,(2):175-181.

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 最后修改日期:2023-09-03
  • 在线发布日期: 2025-04-14
文章二维码