2024年全球工程教育十大热点与趋势
作者:
作者单位:

北京外国语大学 国际教育学院,北京 100089

作者简介:

李明(1984—),男,北京外国语大学国际教育学院讲师、北京中外文化交流研究基地研究员,博士,主要从事高等工程教育、高等教育质量保障与评价与高等教育管理研究,(E-mail)marklee2018@bfsu. edu.cn。

中图分类号:

G649

基金项目:

2023年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目招标课题“教育强国内涵、特征与建设路径研究”(23JZD044)


Top 10 hotspots and trends of global engineering education in 2024
Author:
Affiliation:

Graduate School of Education, Beijing Foreign Studies University, Beijing 100089, P.R.China

  • 摘要
  • | |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • | |
  • 文章评论
    摘要:

    新时代赋予工程教育新使命、新愿景和新内涵,工程教育为推动构建人类命运共同体、建设人类美好家园方面作出了重要贡献。全球工程教育在治理体系优化、区域平台建设、核心理念引领、人工智能探索、人才战略研制、人力资源挖掘、卓越人才培养、社会责任担当、认证标准改进等领域取得新进展,呈现新变化。

    Abstract:

    The new era has endowed engineering education with new missions, visions, and connotations. Engineering education has made significant contributions to promoting the building of a community with a shared future for mankind and creating a better world for human beings. Global engineering education has achieved new progress and presented new changes in areas such as optimizing governance systems, building regional platforms, leading with core concepts, exploring artificial intelligence, formulating talent strategies, tapping human resources, cultivating outstanding talents, shouldering social responsibilities, and improving accreditation criteria.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

李明,韩博,宋芯瑶,贺浩.2024年全球工程教育十大热点与趋势[J].高等建筑教育,2025,(3):42-48.

复制
相关视频

分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 最后修改日期:2025-02-12
  • 在线发布日期: 2025-05-27
文章二维码